PROGRAMME DU VENDREDI 27 MARS (24)

Pour ce vendredi 27 mars

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Problèmes : (et oui, c'est vendredi !)

1) Je vais d'abord résoudre avec toi ce problème :

Le chef des pirates a décidé de partager le butin du jour (30 pièces d'or) avec ses deux complices Max et Joe.  Il prendra la moitié pour lui, donnera un tiers à Max et le reste pour Joe.
Combien chaque pirate aura-t-il de pièces  ?

Comment faire ? Repère d'abord les éléments importants

30 pièces (total) -    chef moitié   -    Max 1/3    -  Joe ce qui reste.

Commençons par le chef ; il a le droit à la moitié ; pose-toi la question : " La moitié de quoi ? " . C'est la moitié du butin donc de 30 (pièces) ; cette moitié, la moitié de 30, tu la connais, elle est à connaitre par cœur, c'est 15

Donc le chef aura 15 pièces d'or (c'est normal, c'est le chef...)

Max  a le droit à un tiers ; pose-toi la question : " Un tiers de quoi ? ". C'est un tiers du butin donc de 30 (pièces) ; pour calculer ce tiers (1/3), tu prends l'ensemble du butin et tu le divises par 3. Donc 30 : 3 = 10 (pièces)

Donc Max aura 10 pièces d'or (c'est pas si mal...)

Quant à Joe , il a le reste ; pose-toi la question : " Le reste de quoi ? ". C'est ce qui reste quand les deux premiers pirates se sont servis. Le chef a eu 15 pièces et Max 10 donc à eux deux ils ont eu (10 + 15 = 25) 25 pièces. Le butin étant de 30 pièces au départ, il reste 30 - 25 = 5) 5 pièces pour Joe.

Donc Joe aura 5 pièces d'or (c'est déjà ça...)

Vérifie ensuite que le partage réalisé permet de retrouver le total du butin :

15 (Chef) + 10 (Max) + 5 (Joe) = 30 (butin)

2) Pour t'entrainer sur ces problèmes de fractions, refais calcul@tice sur le trésor et le chocolat. Choisis ton niveau.

Rappelle-toi : pour prendre un tiers, tu divise par trois, un quart tu divises par quatre, un cinquième, tu divises par ...

Et pose-toi à chaque fois la question : "un tiers, un quart... de quoi ?

3) La fiche ci-dessous propose des problèmes de difficulté croissante (de plus en plus complexe) ; si tu as des difficultés, tu dois faire la première partie, si tu te sens à l'aise, continue jusqu'au bout. 

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Conjugaison : Lis le cadre bleu page 82 et revois l'emploi du passé simple et de l'imparfait. 
Fais oralement le n°1 page 82.
Et dans ton cahier bleu le n° 4 page 83.

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Grammaire : Relis le cadre bleu page 28 et repère les trois principales sortes de complément de phrase. 

Complète (oralement) :

Le complément circonstanciel de temps répond à la question : ........................... ?

Le complément circonstanciel de .................... répond à la question : comment ?

Le complément ................................. de lieu répond à la question : où ?

Apprends-les par cœur, retiens-les.

Entraine-toi.

Dans le cahier bleu. n°1 page 29 et n°2 page 29 (vérifie bien que les compléments que tu as trouvé sont supprimables et déplaçables (leçon d'hier))

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Géographie : Continue à placer et apprendre les capitales en utilisant le site et la carte déjà donnés (vendredi dernier).

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Lecture : Essaie de te rappeler à quel moment le récit s'est arrêté hier puis termine Matilda.  
Prends le temps ce weekend de revoir l'histoire, de refaire (oralement) les questions que je t'ai posées, feuillète le livre à nouveau et rappelle-toi ce qui est arrivé à chacun des personnages jusqu'aux révélations finales.  
Tu auras mardi l'évaluation sur Matilda.
En attendant, ce weekend, fais le mots croisés.   
Utilise ton crayon à papier, un dictionnaire (évangéliste, fleuve italien, souhait...).

* Les définitions avec un astérisque (tiens, son "papa" est mort cette semaine, snif !) ont un rapport avec Matilda.

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Défi du jour :
Construis une phrase ou un court texte de ton choix selon le modèle suivant : le premier  mot a une lettre, le deuxième mot, deux lettres, le troisième, trois lettres et ainsi de suite... Va le plus loin possible !