Pour ce jeudi 28
mai
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CALCUL MENTAL : Encore
des « Furets de décimaux ».
Compte
de 4/100 en 4/100 (de 0,04 en 0,04) de 100 à 99,96 (par écrit)
100 - 99,96 - ...
Puis
de 5/10 en 5/10 45
à 40
*Puis
de 2/1000 en 2/1000 9,3
à 9,32
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GESTION DE DONNEES : Proportionnalité (3).
Une boutique propose :
2 € la bouteille bien fraîche
Pour calculer plus facilement les prix
demandés au client, le vendeur s’est construit ce tableau :
............. de bouteilles
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0
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1
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2
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4
|
...
|
...
|
20
|
Prix (......)
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...
|
...
|
...
|
...
|
14
|
30
|
...
|
Malheureusement, il a été abîmé par la pluie. Peux-tu l’aider à le
refaire ?
(Refais-le sur ton cahier - crayon à
papier et règle - ou imprime le tableau ci-dessous et complète-le).
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GRAMMAIRE : L’adverbe (2) -
Construction.
Relève les adverbes contenus dans les trois phrases ci-dessous. Indique entre parenthèses
les mots modifiés par ces adverbes.
Il a parlé calmement au conducteur énervé.
En avançant lentement vers l’animal, il a pu le
caresser longuement.
Elle s’est impliquée activement dans la recherche de
sa famille.
Que remarques-tu concernant ces
adverbes ?
On essaie de comprendre comment ils sont
formés. Pour chacun, donne un mot de la même famille. Essaie de trouver une règle
valable pour le plus grand nombre de ces adverbes.
Fais le travail sur fiche suivant.
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HISTOIRE : Evaluation XIXe siècle.
Relis le billet 29 sur les évaluations avant de
commencer. J’espère que tu as pris le temps de réviser ton évaluation, sinon
fais-le et reporte à plus tard celle-ci. Il faut avoir appris ses résumés pour
réussir ce type d’évaluation.
Lis bien les consignes, relis-les si besoin. Bon courage.
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Bonjour,
RépondreSupprimerJe crois qu'il y a une erreur sur les furets car vous avez écrit 100 puis 99,6 alors qu'il me semble que c'est 99,96.
Bonjour Paul et merci ! Tu as parfaitement raison et c'est très habilement dit (il me semble, je crois...).
RépondreSupprimerInutile de te dire que j'avais fait exprès pour voir si les élèves allaient s'en rendre compte...😉