PROGRAMME DU MERCREDI 13 MAI (81)

Pour ce mercredi 13 mai

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Je rappelle qu'il est important de s'organiser dans son travail ; si on n'a pas tout fini un jour, il est toujours possible de le faire le lendemain voire le weekend suivant. C'est la souplesse que permet le blog. Dans ce cas-là, ne va peut-être pas voir les corrections...

N'oublie pas notre rendez-vous de vendredi 
et ton vêtement/accessoire pays !

Allez, bon courage pour cette journée !

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CALCUL MENTAL : Révision du Furet de décimaux  (par écrit)

Compte de 5/10 en 5/10 (de 0,5 en 0,5) de 6,2 à 0,2

 

Puis de 3/100 en 3/100 de 25,8 à 26,01  (pas si facile)

*Et enfin de 1/1000 en 1/1000 de 9,1 à 9,09 (difficile)

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ORTHOGRAPHE :

Il faut avoir fait et corrigé l'orthographe de mardi pour réaliser le travail de ce jour. Les suppléments pour les phrases longues sont soulignés.

On continue avec la phrase de la semaine. 

Regarde à nouveau la correction donnée hier ci-dessous. 
Les phrases courtes ne font pas les passages soulignés.

Alice a chuchoté à son voisin quelque peu endormi : « Concentre-toi et relis-toi, j’ai noté des erreurs graves dans certaines des feuilles qui sont posées sur ton bureau ».

Rappel : plusieurs de ces verbes sont au présent de l'impératif ou impératif présent. Ce temps a deux particularités

- il n'a que 3 personnes : une au singulier et deux au pluriel ;

- il n'y a pas de sujet ! (pas de pronom, je, tu...)

Il permet de donner, des ordres, des conseils, des interdictions....

1) Remplace « voisin » par « voisins ».

2) Conjugue « se concentrer » et « se relire » au présent de l'impératif. Ce sont deux verbes pronominaux (se...).

3) Quelle est la valeur des impératifs dans cette phrase : ordre, interdiction, conseil ?

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CALCUL@TICE : Va sur calcul@tice et fais les exercices ci-dessous (niveau CM2). Adapte le niveau proposé à ton propre niveau, de manière à progresser.

   

Mémoriser la table d'addition

Les brickators 4         Score : ...................... Temps : ................. 

Mémoriser les tables de multiplication  Toutes les tables 

Le rectangle 2         Score : ...................... Temps : ...............

Somme de plusieurs nombres 

Nombres sympathiques 4         Score : ................... Temps : ........... 

Ajouter retirer des dizaines, des centaines

Les cibles 4         Score : ...................... Temps : ................. 

Addition soustraction de décimaux simples

Opérations à trous 2          Score : ................... Temps : ................. 

Résoudre des problèmes avec l'addition et la soustraction

Le croupier 2       Score : ...................... Temps : .............. 

Résoudre des problèmes avec l'addition et la soustraction 

Le supermarché 2        Score : ...................... Temps : ................... 

Résoudre des problèmes avec la multiplication et la division 

Mistral gagnant 2         Score : ...................... Temps : ...................

Quand tu as fini, refais les exercices qui t'ont semblé les plus difficiles.

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DECIMAUX : Comparer, ordonner, intercaler (révisions) 

Dictée de nombres : écoute les nombres ci-dessous et écris-les sur ton cahier sous la forme d'un nombre décimal (à virgule). Tu est prêt(e), c'est parti.

Puis fais les exercices ci-dessous. 

 

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HISTOIRE DES ARTS : Art nouveau (2)

  Nous prolongeons le travail sur Hector Guimard commencé la semaine dernière. Tu as vu que cet architecte a créé les fameuses bouches de métro parisiennes. 

  Il aussi réalisé de nombreux édifices autour de 1900, en particulier dans le XVIe arrondissement où il habitait. Il y a plusieurs de ses bâtiments autour de l'école. Découvre-les sur ce site et réponds aux questions ci-dessous. Toutes les réponses y sont.

 

Et quand tu te promènes dans ton quartier, ouvre les yeux...

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 DEFI DU JOUR : Combien comptes-tu de verbes à l'impératif présent dans la page de ce jour (sans les audios et les feuilles jointes) ?